Сообщений в теме: 873

[SELF_ing]

Да, Gala, прикольный Роджер получился..

А по манере, где рука нужна.. нужна, конечно.. но одной рукой тут не обойдешься)

У меня в школе учитель математики был.. без обеих рук.. так он идеальные окружности рисовал.. хоть мелом на доске, хоть в тетради.. и линии прямые.. и фигуры всякие)

[Gala_nk]

Да, Gala, прикольный Роджер получился..

А по манере, где рука нужна.. нужна, конечно.. но одной рукой тут не обойдешься)

У меня в школе учитель математики был.. без обеих рук.. так он идеальные окружности рисовал.. хоть мелом на доске, хоть в тетради.. и линии прямые.. и фигуры всякие)

Вопрос нескромный вослед: чем рисовал?)

Моя учительница отличалась тем, что чертила идеальные окружности на доске при помощи мела и тряпки)

[SELF_ing]

А, понятно..Дело прошлогоднее..поди разобрались уже..)

http://www.lenta.ru/news/2010/05/31/peace/

[Gala_nk]

http://www.lenta.ru/news/2010/05/31/peace/

Спасибо) Более-менее ясно..Долго тянулось.

[SELF_ing]

Вопрос нескромный вослед: чем рисовал?)

Моя учительница отличалась тем, что чертила идеальные окружности на доске при помощи мела и тряпки)

Вопрос интересный))
Ниже локтевого сустава у него были руки ампутированы.
На одной руке был протез, на другой - нет.
На доске рисовал, зажимая мел протезом одной руки и.. оставшейся частью другой руки.

В тетради рисовал той рукой, что без протеза..
У него на этой руке была такая лента специальная одета, типа резинки что ли.. Ручки и карандаши у него были со спец колпачком с крючочком, которыми он цеплял их за ленту.. а дальше.. невероятно точными движениями руки.. и всё получалось в лучшем виде.. Вот.

[SELF_ing]

Спасибо) Более-менее ясно..Долго тянулось.

Вот-вот.. и поговорить есть о чем, в принципе)

[Gala_nk]

Координация и глазомер?)

Как в теннисе...

[Gala_nk]

Вот-вот.. и поговорить есть о чем, в принципе)

Да..Еще б Вайцеховскую почитать..Мне кажется, ее часто цитируют без спроса и ведома..

[SELF_ing]

Координация и глазомер?)

Как в теннисе...

Да.. я тоже вижу эту аналогию..

Есть мнение, что детей-теннисистов надо учить рисовать.. и я, кстати, это мнение поддерживаю)

[SWEET__GIRL-94]

Добрый вечер...

[Gala_nk]

Да.. я тоже вижу эту аналогию..

Есть мнение, что детей-теннисистов надо учить рисовать.. и я, кстати, это мнение поддерживаю)

Кстати, это важно и не только для физического развития..Любое творчество позволяет уходить от схематизма и прямолинейности..

Мне так кажется..

[SELF_ing]

Добрый вечер...

Привет.

[SWEET__GIRL-94]

Привет.

А о чем у вас дневничок?

[SELF_ing]

Кстати, это важно и не только для физического развития..Любое творчество позволяет уходить от схематизма и прямолинейности..

Мне так кажется..

И я снова с Вами согласен..
И это круто..

Хотя.. говорят, что если никто не разделяет твою точку зрения, значит ты прав ))

Ну, мало ли что говорят)

[SELF_ing]

А о чем у вас дневничок?

О.. это вопрос.. о чем..

Это будет понятно, когда он закончится.. и то, я бы не давал 100% гарантий, что на этот вопрос удастся ответить однозначно даже тогда ))

Этот дневничок (он же вечеря..), он же ночничок, он же утренничек ) ) мы пишем не ведая, окончательно, что творим.. такой творческий процесс, знаете ли..

И, возможно, этот *дневничок* в последнюю очередь мой)

Так что, пишите его.. дерзайте. Буду рад)

[SELF_ing]

А о чем у вас дневничок?

Но меня терзает пара-тройка технических вопросов.. Поможете?

[Gala_nk]

И я снова с Вами согласен..
И это круто..

Хотя.. говорят, что если никто не разделяет твою точку зрения, значит ты прав ))

Ну, мало ли что говорят)

И мало что, и, главное, КТО?)

Мне больше нравится познание истины по Гумбольдту(кажется): "Всякая истина проходит в человеческом уме через три стадии: сначала - "Какая чушь!", затем - "в этом что-то есть...", наконец, "кто же этого не знает!"

[SELF_ing]

И мало что, и, главное, КТО?)

Мне больше нравится познание истины по Гумбольдту(кажется): "Всякая истина проходит в человеческом уме через три стадии: сначала - "Какая чушь!", затем - "в этом что-то есть...", наконец, "кто же этого не знает!"

Ну да.. правда, нет гарантий, что некое конкретное представление, находящееся на первой стадии, перейдет на вторую.. а то, что на второй - не факт, что на третью перейдет.. а, если и перейдет, то.. Ведь среди всякого, что доходит до *кто же того не знает* не все истина ))

[SWEET__GIRL-94]

Но меня терзает пара-тройка технических вопросов.. Поможете?

ну если они не очень сложные, то попробую... Хотя я думаю, что я вам не смогу помочь... Только у меня к вам небольшая просьба-не обращайтесь ко мне на вы...

[Gala_nk]

Ну да.. правда, нет гарантий, что некое конкретное представление, находящееся на первой стадии, перейдет на вторую.. а то, что на второй - не факт, что на третью перейдет.. а, если и перейдет, то.. Ведь среди всякого, что доходит до *кто же того не знает* не все истина ))

А вот теперь я соглашусь с Вами))

Мда, вот так и не рождаются истины)